国以才立、政以才治、业以才兴，人才问题是关系党和国家事业发展的重大问题。实施“中国勤工助学爱心工程”，既为品学兼优、家庭贫困的学生铺设了一条成才之路，也直接为农村贫困地区培养了一批感情深厚的本土人才。

       半年来，爱心工程主办单位依据终身教育规律和实际情况，在教育培养受助学生方面，结合传统的管理模式，积极进行了工程管理的探索。一是健全了组织领导机构。成立了以中联西部发展研究中心、中国西部开发促进会主要领导任主任、副主任的爱心工程组委会，领导工程的实施工作，对工程的发展规划、工作目标、工作内容、工作方针等进行决策，并对工程建设统一进行协调、指导和监督；二是设立了爱心工程专项办公室，负责爱心工程实施的行政及业务的管理与协调，具体组织和实施对勤工助学人员的就业安置和教学培训工作；三是加强了对各省（市）办公室的监管与评估工作，爱心工程专项办公室直接审查和批复各省（市）办公室参加公益爱心的申请，在一定程度上提高了工程管理的效能；四是成立了爱心工程专家委员会，主要为工程研究和开展提供指导、培训和咨询，同时具有监督和评估爱心工程的职能；五是强化了激励机制，针对部分勤工助学人员不思进取、放松学习，对助学岗位不理解，甚至出现情绪不稳定等现象，实行勤工助学人员综合素质积分制，按照勤工助学人员的综合测评成绩分层次进行奖励，鞭策他们积极进取、努力工作、刻苦学习、奋发成才、力争上游，不断提高“勤工助学爱心工程”勤工助学人员的成才率。

        在京城参与社会实践的胡文，在认真学习、取得良好学习成绩的同时，小胡斌把更多的课余时间放在为社会、为其他贫困勤工助学人员服务上。胡文说：“能够得到勤工助学爱心工程的帮助，一方面是一种幸运，另一方面也是一种责任。我们在好好学习、全面提升综合素质的同时，也要尽自己所能为他人、为集体做一些事情。”

        到目前为止，爱心工程共帮助100多名来自贫困家庭的农村青年实现美好梦想，他们非常珍惜这个宝贵的机会，刻苦努力，奋发向上，思想上追求进步，工作中踊跃表现，学习上力争上游，生活上艰苦朴素，许多来京参与爱心工程的农村青年已成为德、智、体、美全面发展的好勤工助学人员。

         一个个优秀的面孔清晰地表明，“勤工助学爱心工程”培养了大批对社会充满深厚感情的学子，他们中很多人都表示，学成之后，将用更丰富的知识和更充沛的热情服务家乡、建设祖国。